HANDWRITING AS A MEANS OF COMMUNICATION AND IDENTITY OF EACH NATION

Martina Fasnerová

HANDWRITING AS A MEANS OF COMMUNICATION AND IDENTITY OF EACH NATION

Авторы

Martina Fasnerová Faculty of Education, Palacký University, Olomouc Department of primary and pre-primary education Žižkovo nám. 5, 779 00 Olomouc

Ключевые слова:

handwriting, joined-up linear handwriting, literacy, reading literacy, national identity, shape elements

Аннотация

The article presents the fundamental element of the identity of each nation, which appears to be handwriting. The basic structure of Czech handwriting is explained. The written form is presented as a part of literacy, or more precisely reading literacy. The article refers to the differences of joined-up linear handwriting, according to which handwriting is taught in the Czech Republic.

Скачивания

Данные скачивания пока недоступны.

Библиографические ссылки

Fasnerová, M. (2012): Vybrané kapitoly z elementárního čtení a psaní. Olomouc PDF UP.

Křivánek, Z. , Wildová, R. a kol. (1998): Didaktika prvopočátečního čtení a psaní. Praha: PdF UK.

Mlčáková, R. (2009): Grafomotorika a počáteční psaní. Praha: Grada.

Penc, V. (1961): Metodika psaní: Prozatímní učebnice pro pedagog. školy pro vzdělání učitelů národních škol. Praha: SPN.

Průcha, J. Walterová, E., Mareš, J. (2001): Pedagogický slovník. Praha: Portál.

Vodička, I. (2008): Nechte leváky drápat. Praha: Portál.

Wildová, R., Staudtková, H. (2002): Průvodce učebnicemi Alter pro výuku čtení a psaní. Praha: Alter

Загрузки

Опубликован

2013-06-20

Как цитировать

Fasnerová, M. (2013). HANDWRITING AS A MEANS OF COMMUNICATION AND IDENTITY OF EACH NATION. International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education (IJCRSEE), 1(1), 92–94. извлечено от https://www.ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/51